Dans le cadre du projet IDEAL, des groupes de discussion ont \u00e9t\u00e9 mis en place avec des personnes autistes ayant des besoins de soutien plus importants, leurs familles et des professionnels afin de d\u00e9tecter les obstacles dans l’acc\u00e8s aux plateformes d’apprentissage et \u00e0 l’utilisation des applications. <\/p>\n\n\n\n
Parmi les r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires, nous avons constat\u00e9 que les applications les plus couramment utilis\u00e9es de mani\u00e8re autonome sont les applications g\u00e9n\u00e9rales qui attirent l’ensemble de la population, telles que les moteurs de recherche Google, la galerie d’images des t\u00e9l\u00e9phones et des tablettes ainsi que YouTube. Ces applications sont utilis\u00e9es pour explorer leurs centres d’int\u00e9r\u00eat et sont consult\u00e9es autant par des personnes non verbales avec sans ou peu de comp\u00e9tences \u00e9crites que par des personnes qui ont des grandes comp\u00e9tences en mati\u00e8re de communication. L’acc\u00e8s varie en fonction du niveau d’utilisation, de l’\u00e2ge et des comp\u00e9tences num\u00e9riques, mais les ic\u00f4nes visuelles, la possibilit\u00e9 de parcourir l\u2019application ou l\u2019utilisation de l’historique de recherche sont tous des outils utilis\u00e9s par la majorit\u00e9 des personnes. <\/p>\n\n\n\n
Les applications sp\u00e9cifiques les plus utilis\u00e9es sont celles qui servent de moyen de communication et de minuteur. Dans les applications d’apprentissage, la pr\u00e9sence de sons, de renforcements positifs ou n\u00e9gatifs indiquant la r\u00e9ussite ou l’\u00e9chec, ainsi que les stimuli visuels peuvent entraver une utilisation correcte. <\/p>\n\n\n\n
Les retours de ces groupes de discussion s\u2019accordent sur le besoin que ces applications aient une accessibilit\u00e9 universelle, notant que les grandes entreprises technologiques devraient prendre en compte le besoin de pouvoir personnaliser les stimuli dans les r\u00e9seaux sociaux et les grandes plateformes de communication. L’objectif est donc de permettre aux personnes autistes avec diff\u00e9rents niveaux de soutien de personnaliser les applications, notamment les sons, les lumi\u00e8res et les renforcements afin d’individualiser l’apprentissage autant que possible. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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