Projetos de Educação
Ferramentas Digitais Inclusivas
O projeto “Digital Inclusive Tool” (Digitool) foi desenvolvido em colaboração para formar professores (no ensino regular / educação especial), para trabalhar com alunos autistas usando as TIC. Através desta formação, o Digitool contribuirá, indiretamente, para a formação de alunos autistas para a utilização destas ferramentas. Assim, propõe-se a elaboração e teste piloto, em Portugal, Espanha e Itália, de uma nova abordagem TIC inclusiva no âmbito do autismo, que promova a comunicação, socialização e aprendizagem destes alunos, potenciando o seu sucesso escolar.
Perturbação do espetro do autismo – Capacitar e apoiar os professores (2018-2020)
O objetivo deste projeto consistiu em capacitar professores da Croácia, Polónia e República da Macedónia do Norte para apoiar a inclusão efetiva de crianças autistas na educação, fornecendo-lhes competências adequadas, conhecimentos, estratégias eficazes e formação apropriada. O projeto aprendeu com o que estava a acontecer nestes três países e baseou-se nas práticas existentes no Reino Unido, seguindo de perto o trabalho realizado nos projetos ESIPP e IESPESA financiados pelo programa Erasmus+.
Formação de pessoal educativo sobre sistemas de comunicação e abordagens pedagógicas para alunos com perturbações do espetro do autismo (2018-2020)
O projeto, que decorreu de outubro de 2018 a setembro de 2020, foi financiado pelo Programa Erasmus + da Comissão Europeia. O objetivo desta parceria consistiu em trocar conhecimentos sobre o desenvolvimento de um programa de formação em larga escala sobre a utilização de sistemas de comunicação alternativa para crianças autistas nos países envolvidos no projeto.
Formação de assistentes familiares (amas) europeus para apoiar a inclusão de crianças com perturbações do espetro do autismo (2018-2020)
O projeto de formação de assistentes familiares europeus para apoiar a inclusão de crianças no espetro do autismo (ChildIN) centrou-se no desenvolvimento de uma formação para assistentes familiares europeus para promover a inclusão de crianças no espetro do autismo. O projeto, que decorreu de novembro de 2018 a outubro de 2020, foi financiado pelo programa Erasmus+ da Comissão Europeia.
Juntos crescemos (2017- 2019)
O projeto “Early aTTention for the inclusion of children with autism spectrum disorders in Early Childhood Education and Care systems” (ETTECEC) centrou-se na oferta de educação e formação aos professores do ensino pré-escolar para reduzir as disparidades e promover a inclusão. Com início em outubro de 2017, este projeto de dois anos foi financiado pelo Programa Erasmus + da Comissão Europeia.
Projetos de emprego
My Virtual World: “My Virtual World – 3D Job Training for Autism” (O meu mundo virtual – Formação profissional em 3D para o autismo) teve como objetivo melhorar as competências dos educadores e formadores profissionais e educativos utilizando a tecnologia 3D, bem como sensibilizar para tornar o mercado de trabalho amigo do autismo e ajudar os empregadores a adotar melhores práticas para envolver os trabalhadores do espetro do autismo.
A Talenti Latenti teve por objetivo desenvolver instrumentos e procedimentos adequados para certificar as competências das pessoas neurodivergentes. Isto permitir-lhes-á aumentar as suas oportunidades de emprego e ter acesso a uma vida mais independente.
A iniciativa “Autism Spectrum Pathways” proporcionou formação aos candidatos a emprego autistas, às escolas de ensino e formação profissional e aos empregadores, a fim de aumentar as oportunidades de emprego dos indivíduos com espetro de autismo e melhorar a acessibilidade e a inclusão dos trabalhadores autistas no local de trabalho.
