Projets en matière d’éducation
Digital Inclusive Tool
Le projet « Digital Inclusive Tool » (Digitool) a été conçu collectivement pour former les enseignants (de l’enseignement ordinaire et spécialisé) à travailler avec des élèves autistes à l’aide des technologies de l’information et de la communication (TIC). Grâce à cette formation, Digitool permettra, indirectement, de former les étudiants autistes à l’utilisation de ces outils. Il est donc proposé de concevoir et de tester, au Portugal, en Espagne et en Italie, une nouvelle approche inclusive des TIC dans le domaine de l’autisme qui favorise la communication, la socialisation et l’apprentissage de ces élèves, favorisant ainsi leur réussite scolaire.
Autism Spectrum Disorder- Empowering and Supporting Teachers (Autisme – Responsabiliser et soutenir les éducateurs) (2018-2020)
L’objectif de ce projet est de donner aux éducateurs spécialisés en Croatie, en Pologne et en République de Macédoine du Nord les moyens de soutenir l’inclusion effective des enfants autistes dans l’éducation, en suscitant le développement de compétences et connaissances spécifiques, et en leur fournissant des stratégies efficaces et des formations adaptées au contexte local. Le projet examinera ce qui se fait actuellement dans ces trois pays, s’inspirera des pratiques existantes au Royaume-Uni et suivra de près les travaux entrepris dans le cadre des projets ESIPP et IESPESA financés par Erasmus+.
Formation du personnel éducatif sur les systèmes de communication et les approches pédagogiques pour les élèves autistes (2018-2020)
Conduit d’octobre 2018 à septembre 2020, le projet a été financé par le programme Erasmus + de la Commission européenne. L’objectif de ce partenariat stratégique était d’échanger des connaissances en vue de développer un programme de formation à grande échelle sur l’utilisation de systèmes de communication alternatifs pour les enfants autistes dans les pays partenaires du projet.
Formation des assistant(e)s maternel(le)s en vue de favoriser l’inclusion des enfants autistes (2018-2020)
Le projet ChildIN (European childminders training to support inclusion of children on the autism spectrum) avait pour objectif de développer une formation pour les assistant(e)s maternel(le)s en Europe, afin de favoriser l’inclusion des enfants autistes. Conduit d’octobre 2018 à septembre 2020, le projet a été financé par le programme Erasmus + de la Commission européenne.
Together We Grow (2017- 2019)
Le projet ETTECEC (Early aTTention for the inclusion of children with autism spectrum disorders in Early Childhood Education and Care systems) se concentre sur l’éducation et la formation des éducateurs du préscolaire afin de réduire les disparités et de favoriser l’inclusion. Démarré en october 2017, ce projet de deux ans a été financé par le programme Erasmus+ de la Commission européenne.
Projets en matière d’emploi
My Virtual World – 3D Job Training for Autism (Mon monde virtuel – Formation professionnelle en 3D pour les personnes autistes) vise à améliorer les compétences des éducateurs et des formateurs de l’EFP à l’aide de la technologie 3D, ainsi qu’à sensibiliser à la manière de rendre le marché du travail adapté aux personnes autistes et à aider les employeurs à adopter de bonnes pratiques pour inclure les employés autistes.
Talenti Latenti vise à développer des outils et des prodédures adéquats pour certifier les compétences des personnes neuro-atypiques. Cela leur permettrait d’accroître leurs possibilités d’emploi et d’accéder à une vie plus indépendante.
Autism Spectrum Pathways fournira une formation aux demandeurs d’emploi autistes, aux écoles de formation professionnelle et aux employeurs afin d’accroître les possibilités d’emploi des personnes autistes et d’améliorer l’accessibilité et l’inclusion des employés autistes sur le lieu de travail.
